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摘要:
新课程改革的过程中,为了更好地体现教学的本质要求,许多教师不断革新传统的教学策略和教学手段,其中探究式教学在教学实践的过程中备受好评.基于此,本文简要阐述了高中生物教学中探究性学习的应用价值,并提出一系列课堂教学策略,旨在将不同的教学环节与探究性学习相结合,为学生的良性成长和发展营造良好外部空间.
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关于高中生物教学探究性学习的思考
高中生物
探究性学习
实施
策略
以探究性学习为主的高中生物教学
探究性
高中生物
教学
探究性学习在高中生物教学中的运用
探究性学习
高中生物
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中生物教学中探究性学习课堂的构建
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 探究性学习 高中生物 教学运用
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 1013
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1448
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研究主题发展历程
节点文献
探究性学习
高中生物
教学运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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