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Der,dasoderdie? ——德语名词词性研究及学习策略
Der,dasoderdie? ——德语名词词性研究及学习策略
作者:
俞丽艳
傅争峥
刘和琴
张南燕
黄梦娜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
德语名词词性体系
词性规律
学习策略
摘要:
对德语学习者来说,区分名词的三种词性是学习德语名词过程中重要的一环.德语名词的语法词性具有一定的规律性.本文通过研究德语名词词性体系以及属性规律,分析总结其中的规律,旨在帮助德语学习者准确辨别名词词性,提高学习效率.
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文献信息
篇名
Der,dasoderdie? ——德语名词词性研究及学习策略
来源期刊
文渊(小学版)
学科
关键词
德语名词词性体系
词性规律
学习策略
年,卷(期)
2020,(5)
所属期刊栏目
教育研究
研究方向
页码范围
1013-1014
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1449
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
俞丽艳
7
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2.0
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2
张南燕
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傅争峥
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黄梦娜
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词性规律
学习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(小学版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6261
CN:
11-9274/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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