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摘要:
对德语学习者来说,区分名词的三种词性是学习德语名词过程中重要的一环.德语名词的语法词性具有一定的规律性.本文通过研究德语名词词性体系以及属性规律,分析总结其中的规律,旨在帮助德语学习者准确辨别名词词性,提高学习效率.
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文献信息
篇名 Der,dasoderdie? ——德语名词词性研究及学习策略
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 德语名词词性体系 词性规律 学习策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 1013-1014
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1449
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞丽艳 7 11 2.0 3.0
2 张南燕 1 0 0.0 0.0
3 傅争峥 1 0 0.0 0.0
4 黄梦娜 1 0 0.0 0.0
5 刘和琴 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
德语名词词性体系
词性规律
学习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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