初中生物实施生活化教学的实践经验探究

• 作者: 荀蕾
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中生物 生活化教学 有效策略 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 1304
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2060

摘要

初中阶段是中学生开始系统学习生物知识的一个时期,在新时代背景下,教师应基于新型教学理念,对原有的教学方式进行不断完善与创新,这样才能够在有效的教学实践中收获良好的教学效益,提高学生对生物知识的掌握能力.为了避免教师在教学过程中出现"教死书"的问题,教师应基于新课改中的理论联系实际的观念,通过在教学中引入生活化的情景,深化学生对生物知识的理解;同时,教师可以结合生活中的实际生物现象,辅助学生进行思考与理解,促进教学效果的提升;此外,教师要通过生活化的教学理念,不断促进生活课堂教学各个环节的优化,促进中学生综合素养的发展.本文主要从以上三方面进行论述,深入探索生活化教学理念与初中生物教学相结合的实际应用方法及策略.