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摘要:
自新课改被提出并得到不断深化以来,英语在初中基础教育时期的高度学习价值开始凸显,学校和教师愈发关注学生的英文逻辑思维和语言应用能力形成情况,提高写作教学的有效性成为一项重点工作.但是,纵观当前的写作教学环境和效果,教学方式过于单一导致学生能力提高受限等问题不容忽视.文章便以此为基础,对如何利用文本阅读优化写作教学结构展开了分析,以期为提高学生的作文水平提供新的帮助.
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文献信息
篇名 以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 阅读文本 初中英语 写作教学 策略研究
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 1311
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2072
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研究主题发展历程
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阅读文本
初中英语
写作教学
策略研究
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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