作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文是一门贯通整个义务教育的课程,十分贴近生活,学生通过语文的学习不仅学到文学等相关知识,还可以陶冶情 操、进而培养学生的学习兴趣,提高教学质量。在教学实践中,我们教师应着意创设各种有效情境,以激发学生的学习兴趣来树 立学生的自信心,充分调动他们的积极性和主动性,使他们觉得学习有味,主动参与到教学中加速完成其认知过程。心理学研究 认为浓厚的学习兴趣可使大脑和各种感官处于最活跃状态,是学生学习动机中最活跃、最现实并带有强烈情感色彩的因素,是推 动学生学习最实际的内部动力。成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学中如何激发学生学习兴趣
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 语文教学 激发 学习兴趣
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0165-0165
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦丽萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
激发
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
论文1v1指导