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摘要:
近年来,我校学生的数学成绩一届不如一届,数学教师明显感觉学生越来越多地厌烦数学、不想学数学,数学教师教学的成就感也在逐渐下降.究其原因,除了现在小升初的优质生源在以逐年递增的趋势向外流失的客观原因外,初中数学本身具有一定高度的抽象性和严谨的逻辑性,教师没有因材施教、学生没有养成很好地学习习惯和掌握良好的学习方法也是其中原因.怎样让学生喜欢数学,对学习数学产生兴趣,并提高数学成绩,就是摆在我们面前急需解决的问题,具有非常重要的现实意义.
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如何提高农村初中数学教育教学质量之我见
偏远山区农村
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成因
对策
农村初中生数学焦虑及与数学成绩之间关系
数学焦虑
数学成绩
农村
初中生
试论提高农村初中数学教学质量的若干思考
农村初中
提高数学教学质量
若干思考
谈怎样提高农村初中学生学习数学的兴趣
农村初中
数学学习兴趣
有效措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高农村初中数学成绩之我见
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 农村初中 数学成绩 思考想法
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 经典课堂
研究方向 页码范围 1205
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2114
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研究主题发展历程
节点文献
农村初中
数学成绩
思考想法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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