作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
班主任班级管理工作是一项对学生身心健康、美好心灵塑造及学识水平获取、提高,增强各方面能力的工作.而高中生正处于青春叛逆阶段,身心思想还不够成熟,这就突显出班主任管理班级工作的重要性.目前新课程改革日趋深入,培养学生核心素养、促进学生全面发展成为教育目标,这也在一定程度上对班主任的管理工作提出了更高的要求.本文就核心素养背景下高中班主任管理工作的改进策略展开探讨.
推荐文章
中职学校班主任管理工作情感艺术探究
中职学校
班主任管理
情感艺术
途径
初中班主任管理工作策略研究
初中
班主任
班级管理
管理策略
解决策略
如何有效创新中职班主任的管理工作
中职班主任
创新理念
高效化管理
浅谈班主任管理工作
学校
班主任管理
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养背景下中职班主任管理工作的改进策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 核心素养 中职班主任 管理工作
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 经营管理
研究方向 页码范围 734
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1177
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
中职班主任
管理工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导