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摘要:
中职计算机课程的开设,旨在培养学生熟练掌握计算机技术,真正学好计算机专业知识后,充分发挥主体优势,争取在社会竞争活动中占据有利地位.中职计算机教学中有效应用微课,能够打破传统教学的固化格局,帮助学生突破自我、完善认知,促使他们顺利地实现个性化发展目标.微课教学特点突出,丰富了教学内容,激发了学生兴趣,指导着学生进步,更利于中职教育事业长远规划进程的不断加快.鉴于此,本文特意做了具体分析.
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计算机
微课
重难点突破
浅谈微课在中职计算机课程中的应用
微课
中职
计算机课程
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微课在中职计算机教学中的应用探究
来源期刊 神州 学科
关键词 中职计算机 课堂教学 微课 应用分析
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李博 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职计算机
课堂教学
微课
应用分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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