浅谈如何使小学生放下对英语学习的"畏"

• 作者: 陈夏林
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学生 英语学习
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 1284-1285
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2257

摘要

今年我担任小学三年级的英语教学,三年级这个阶段的孩子天真烂漫,好奇心强,对什么新鲜事物都感兴趣,也愿意尝试,但热情的持续度不高,也就是我们所说的"三分钟的热潮".以学习英语为例,因为他们是初学者,对英语这门课既好奇又觉得新鲜;当嘴里能够说出一些单词,一个句子,那种成功的喜悦,用语言都表达不出来,简直无以伦比.那时,班里几乎到处都是"Hi","Thank you","Good morning","goodbye","good afternoon"的声音.当然这是学习前几课的情形.那时孩子们觉得英语太容易了,英语太好学了.但随着学习内容的增多,学习内容难度的增大,他们不由自主地对英语产生了一种"畏"的情绪,甚至在这种情绪作用下,有些孩子有想打退堂鼓的念头,不想再继续学下去了.也就是他们所说的"我要知难而退".那么怎么才能使小学生放下心中对英语学习的"畏"?