《爱护水资源》教学设计

• 作者: 杨华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 《爱护水资源》 教学设计 分组合作
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 课程篇
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在《爱护水资源》的课堂教学中采用课前学生自主学习,课堂中学生分组合作学习等的方式来激发学生的求知欲.本节课是以学生为中心来开展教学的,学生是学习的主体,教师是引导者.