巧问迁移言文交融 ——以统编版七年级上册《杞人忧天》教学为例

• 作者: 陈淑琳
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 问题设计 文言文 迁移 言文结合
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 探索争鸣
• 页码范围: 348
• 页数: 1页
• 字数: 2876字
• 语种: 中文

摘要

文言文是语文学科的一个重要组成部分,每一篇文言文都存在特定的时代特征,体现着中国传统历史文化的特点、内涵.因此,初中语文教师要重视文言文阅读指导,及时实现言文结合,引导学生形成完善的文言文认识.笔者结合教学实践,尝试摸索行之有效的文言文教学策略,通过教学使文言、文章、文化融为一体,和谐共生,真正地教会学生如何去学习文言文.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淑琳		1	0	0.0	0.0