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摘要:
语文阅读教学的重要内容之一就是围绕教师设置的主问题进行活动.然而有个别地方个别学校深受高考得分思维影响,在基础年级的阅读教学中,用局部的试题化形式代替整体的问题探讨.这种教学模式可能一时提高了学生的成绩,但长远来看,势必对学生语文核心素养的形成造成极大影响,因此必须高度警惕这一不良倾向.
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文献信息
篇名 语文阅读教学问题探讨试题化倾向需警惕
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 语文阅读教学 问题探讨 试题化 需警惕
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 195
页数 1页 分类号
字数 1852字 语种 中文
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1 郭世永 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
问题探讨
试题化
需警惕
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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