高中数学课堂有效提问的策略研究

• 作者: 马云飞
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂提问 策略
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

随着高中新课程的改革,高中数学的课堂提问变得备受关注.科学且有效的高中数学课堂提问,不仅可以帮助学生更好地巩固所学知识,积极地促进学生构建属于自己的数学知识体系,而且还可以很好地发展学生的数学思维和逻辑能力,让学生的数学语言口头表达能力和数学能力得到快速提升.