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摘要:
毋庸置疑学生的主要任务是学习,让学生主动学习并积极发展学生的实践创新能力是"以人为本,全面发展"的科学发展观对教育提出的新要求.一个国家,一个民族,如果没有独立自主的意思,那么在日后的长久发展中是不可能立足于国际社会,脱颖而出的.所以我国提出高度关注培养小学生的自主学习能力,这就是新课程实施的出发点与归宿,又是培养学生独立思考、自主学习的重要途经.
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文献信息
篇名 小学语文自主学习能力的培养策略探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文教学 培养 自主学习能力 策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 1272-1273
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.2080
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
培养
自主学习能力
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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