基于核心素养视域下的高中英语课堂教学设计创新探析

• 作者: 任志灵
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 核心素养 高中英语 课堂教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

核心素养学生发展目标和学科目标的提出，进一步深化和弥补了三维目标的蕴涵和内在缺陷，是教学理念和教学实践的又一次深刻变革，为纠偏学科教学的内在弊病，实现由教学科到为学生而教的转变奠定了良好的思想理论基础。核心素养视域下高中英语课堂教学设计在教学目标、教学方法、教学策略、教学过程、教学反馈、教学反思等方面都应在核心素养价值导向的指引下，不断地调适和创新，以满足时代和学生发展的实际需要，着力提升英语教学的实效性。