初中道德与法治教学有效性的提升策略

• 作者: 李晓梅
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中道德与法治 教学有效性 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0105-0105
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

道德与法治课程在初中阶段的学校教育工作中扮演着非常重要的角色，对学生人格的树立与培养方面有着不可取代的作用，其重要性由此可见一斑。因此，教师必须肩负起教好道德与法治与带领学生学号这门课程的重任。但在现实的教学工作中，很多教师却受到种种客观因素的限制，导致教学有效性偏低，给教学工作的深入开展带来诸多不利影响。那么，教师应当采用怎样的教学方法去改变这一现状，提升教学有效性呢?文章将围绕这一问题，并根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。

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