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摘要:
小组合作学习是教师在教学过程中使用频率较高的一种教学方法,并且教学效果也相对比较显著。在初中政治课堂教 学过程中教师合理的开展小组合作学习,能够为学生营造出一个浓厚的政治课堂学习氛围,让学生在团体的带动下可以进一步激 发自己的内在学习动机。本文对小组合作在初中政治高效课堂中的运用进行分析,以供参考。
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培养
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文献信息
篇名 小组合作在初中政治高效课堂中的运用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小组合作 初中政治 课堂运用
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0278-0278
页数 1页 分类号 G
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小组合作
初中政治
课堂运用
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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