分析主体参与式的初中音乐欣赏教学

• 作者: 杨菲菲
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 主体参与 初中音乐 欣赏教学
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0257-0257
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着社会的发展进步，在国家的号召指导之下，素质教育已成为当下的教育主流。而音乐教育作为人文学科中的重要领域，对学生的情感引导、审美养成以及价值塑造至关重要。同时，初中阶段对于大多数青少年而言处于敏感的变声期，在音乐教学上应避免过度的歌唱学习和声带训练，以此保护学生的身心成长。因此，面对作为音乐课堂参与主体的初中学生，应把欣赏教学作为重点的教学形式。

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1	杨菲菲		1	0	0.0	0.0