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摘要:
在现如今的大背景下,教育领域各个部门越来越重视学生素质教育的发展.动手能力作为学生自身发展和走向社会必不可少的一项能力,在教学过程中教师要积极的对学生的此项能力加以培养,这样培养出的人才才不是只会理论知识的"书呆子",而是懂得理论与实践相结合的创新型人才.初中化学作为一门科学性较强的学科,需要学生在学习知识的过程中亲自动手去实验、观察和发现其中所蕴含的化学奥义.本文主要从几个方面探讨初中化学教师在授课时如何培养学生的动手能力.
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文献信息
篇名 浅谈初中化学教学中学生动手能力的培养
来源期刊 神州 学科
关键词 初中化学 动手能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.26.069
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
动手能力
培养策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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