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摘要:
多媒体技术的出现弥补了幼儿园传统教育中的很多缺陷,与传统教学相比,多媒体教学以其强大的集成性和交互性的 特点,将教学素材化静为动,声像并茂,改变了过去只利用挂图,图片等呆板,单一的表现形式,使一些在日常生活中不易观察 到的或难以呈现的过程形象地 展现出来,大大提高了幼儿的学习兴趣和活动效果,扩展了幼儿的信息量。因此当前在幼儿园教学 中得到了极大地推广。
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文献信息
篇名 谈信息技术在幼儿园教育中的运用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 多媒体 幼儿教育 教学兴趣
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0325-0325
页数 1页 分类号 G
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1 李雅丽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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多媒体
幼儿教育
教学兴趣
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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