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摘要:
在新的课程标准的大背景之下,我们要构建高效课堂,要根据学科的具体内容和学生们学习的情况打造出具有个性化特色的高效课堂。对于小学数学教师的教学改革工作来说,高效意味着学生能够在同样的时间里学到更多的知识,并且非常扎实的掌握这些知识。另外,高效也意味着学生的综合素质能力,可以在小学数学课堂上得到有效地引导和培育。
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文献信息
篇名 小学数学高效课堂的构建策略
来源期刊 幸福生活指南 学科 教育
关键词 小学数学 高效课堂 构建策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0132-0132
页数 1页 分类号 G4
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
高效课堂
构建策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幸福生活指南
周刊
1673-0801
35-1275/G0
出版文献量(篇)
33398
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