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摘要:
学生在历史学科学习过程中需要了解我国相关历史知识,对历史事件作出准确的判断与分析,并将优秀的传统文化传承与发扬,不断形成正确的爱国意识.初中历史与爱国主义情感之间有着十分密切的联系,需要教师能够根据学生的认知水平及实际情况结合历史教材制定合理的爱国主义情感培养策略.本文就在历史教学中如何培养学生的爱国主义情感作出分析,提出几点建议,以供参考.
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初中历史教育教学与爱国主义情感培养
初中历史
爱国主义情感
培养策略
初中历史教学中的爱国主义教育
初中
历史教学
爱国主义
教育
如何在初中历史教学中渗透爱国主义教育
初中历史
农村教学
渗透
爱国情怀
试分析初中历史教学中的爱国主义教育
初中历史
爱国主义情怀
教育方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中历史教育教学与爱国主义情感培养
来源期刊 神州 学科
关键词 初中历史 爱国主义情感 教学策略
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 184
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.27.169
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1 岳玉彬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
爱国主义情感
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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