初中语文阅读教学的有效性策略探析

• 作者: 曹永平
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读教学 有效性提升 策略分析
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 写作指南
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

摘要

语文是初中阶段学生学习的三大基础学科之一,学科涵盖内容丰富并且具有人文性特点,学习语文不仅能够提升学生的语言表达能力和写作能力,同时也能够锻炼学生的阅读能力和捕捉有效信息的能力.而阅读作为语文教学当中的重中之重,作为学生获取知识的手段,它的作用可不单单局限于语文这门学科,学生阅读能力的提升,也能够让学生在学习其他学科的时候更加高效的获取知识,帮助学生更加合理的分配精力,节省学习时间.因此,提升学生的阅读效率,强化阅读教学的有效性,是提升学生学习能力的关键所在,本文将浅析初中语文阅读教学的有效性策略.