初中生物生活化教学的启示

• 作者: 刘道琴
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中生物 生活化教学 意义 对策
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0137-0137
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

生活化教学模式在初中生物教学中的构建，对丰富教学内容，激发学习兴趣，发展核心素养，促进教学改革具有重要的意义。教育改革背景下，初中生物教师应当构建生活化的教学内容、生活化的教学形式，布置生活化的教学作业，全面提高生物教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘道琴		5	1	1.0	1.0