"群读类学"的目标研究之路

• 作者: 周玲平
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 群读类学 目标 思维导图
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 探索争鸣
• 页码范围: 351
• 页数: 1页
• 字数: 1937字
• 语种: 中文

摘要

本文从语文核心素养培养的大方向出发,通过对"群读类学"的目标制定研究,对利用思维导图帮助小学四年级的学生在语文学习中,完成由具体形象的"现象"分析抽象出"启示"这一核心素养理解和运用的路径进行了详细阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玲平		2	0	0.0	0.0