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摘要:
绘本教学可以启迪学生的思维,尤其是在小学英语教学中,它能有效地调动学生的学习兴趣,让学生在英语学习中感受到知识的魅力.但由于英语绘本教学运用的时间较短,一些英语教师并未对其重视,而且还缺少相关的理论知识和方式方法.基于此,本文着重分析小学英语绘本教学中存在的问题,并制定出相应的解决策略,希望能够帮助小学英语教师解决这一难题.
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文献信息
篇名 小学英语绘本教学问题及其措施探讨
来源期刊 神州 学科
关键词 小学英语 绘本教学 问题及措施
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 171
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学英语
绘本教学
问题及措施
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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