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摘要:
本文从"国才考试"的考试题型、任务内容、测评维度三反面分析该考试中的跨文化交际元素,进而从教学内容国际化、教学方法多样化、评价方式多维度三个角度分享所作者获得的启示,最后结合该校第二外语(英语)课堂的学情提出落实"国才考试"的具体措施.
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文献信息
篇名 跨文化交际视角下的"国才考试" ——长春光华学院外国语学院第二外语(英语)课程改革
来源期刊 人文之友 学科
关键词 "国才考试" 第二外语(英语) 跨文化交际
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 227-229
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 杨迪 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
"国才考试"
第二外语(英语)
跨文化交际
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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