自媒体背景下多元化朗读活动的积极策略研究

• 作者: 王海玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 自媒体背景 多元朗读 活动展示 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

自国家倡导大力弘扬“学习国学经典,传承传统文化”以来,传统文化教育越来越受重视.从2017年的春天开始,传统文化劲风来得更猛一些.文化类综艺节目的集体走红开启了全民阅读、全民朗读的崭新纪元.先是央视聚力创新的国学盛典,饕餮大餐《中国诗词大会》,接着是董卿《朗读者》的高调引领霸屏网络.一时间引爆了人们潜存在心底的对知识、审美、情感的多重高阶需求,朋友圈热议为朗读加温,主流媒体推荐让《朗读者》刷屏,无形中抬升了人们朗读的热情,随着口碑的不断发酵和积累,各种文化主题活动应运而生.