高中生物有效教学策略浅析

• 作者: 刘鑫
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中生物 有效教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 1185
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1927

摘要

高中生物是一门具有综合性的学科.它具有一定的生活性,也具有一定的抽象性.这种学科特性对高中生物教师的教学能力提出更高的要求.为了实现高中生物有效教学的目的,教师应深入研究教材,并在此基础上,真正构建教学方法、学生认知以及教学内容之间的连接,在降低学生生物学习坡度的同时,完善学生的生物知识体系,增强课堂教学的趣味性,真正实现教学的高效性.本文注重从教学实践的角度,进行此部分内容的授课.