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摘要:
新思想体现的是马克思主义中国化的最新成果,是中国新时代的主导性意识,高校推进新思想融入思想政治理论课是重中之重.新思想的逻辑性和系统性要求"三进"工作推进也具有系统性和整体性,从青年学生心理认知和实践行动来看,需要通过教师主导和学生主体性功能发挥、加强课堂教学实现课程渗透协同推动"三进"体系.
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文献信息
篇名 新时代中国特色社会主义思想在思政理论课教学工作中的传播研究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 新时代 新思想 思政课
年,卷(期) 2020,(39) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 76,75
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵湘雯 11 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新时代
新思想
思政课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
总被引数(次)
1921
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