"任务驱动法"在高校"计算机辅助设计"课程中的应用研究

• 作者: 李广洲 王颖 袁康 郭军林
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 任务驱动法 应用 计算机辅助设计
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 247-248
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着社会经济不断发展和信息化水平不断提高,社会越来越注重教师教学效果的提高.本文以新疆某高校土木工程专业学生《计算机辅助设计》课程为例,主要针对学生的特点,根据以往学生学习本门课程时存在的教与学的现状和问题,融合现代信息技术手段,结合"以任务为主线,以学生为主体,教师为主导"的新型教学原则,利用"任务驱动法"教学方法,通过课上学生反映和课后学生反馈,利用数据统计法进行分析和讨论,完成课程教学效果对比.研究结果表明:这种新型教学方法可以充分调动学生学习积极性,可以解决本科教学中《计算机辅助设计》课程教学课时少、学生任务多、要求程度高的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁康		37	93	5.0	8.0
2	郭军林		11	23	3.0	4.0
3	王颖		9	5	2.0	2.0
4	李广洲		3	0	0.0	0.0