手把金针度与人——初中生物课堂有效教学策略探讨

• 作者: 刘树信
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中 生物课堂 有效教学策略 探讨
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当前,初中生物教学一直处于“副课”的尴尬地位,无论是教还是学都没有引起足够的重视.21世纪,生命科学将成为主导科学,生物教学是生命科学的体现,因此,在基础年级一定要重视生物教学,尽早培养学生的环保意识和可持续发展观,引导学生对生命重新安排、思考.