GRACE教育在数学小组合作教学模式下的培养方法初探

• 作者: 刘云敏 孙晓雷
• 来源期刊: 神州
• 关键词: GRACE教育 小组合作 培养方法
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.27.209

摘要

学校教育的进一步变革使得新的教育理念得到了越来越广泛的应用,数学教学也越来越重视以生为本回归到学生的发展,在这个背景之下,GRACE教育走进了小学数学小组合作教学模式之中,基于学生人格发展的GRACE教育面向学生的终身学习,通过坚毅、担当、自信、好奇心和进取心等五个关键人格培养的指标展开数学教学可以充分拓展小学数学教学的价值,因此,本文主要探讨GRACE教育在数学小组合作教学模式下的培养方法初探.