如何在数学课堂中开展有效的探究性学习

• 作者: 王素珍
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学课堂 开展 探究性 学习
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0268-0268
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

探究性学习即“学生在学科领域或现实生活的情境中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活 动，获得知识、技能和态度的学习方式和学习过程。”探究性学习主要在于学生的学，以独立或小组合作的方式进行探索性、研 究性学习活动，注重学生的主动探索、体验和创新 . 传统教学的模式，数学只是强调学科性，老师主宰课堂，学生机械式模仿学习， 这样学生只会应试，不会把学到的知识融会贯通运用到实际。课程改革对学生学会自主探究，自主学习提出要求，探究性教学模 式走入课堂。这种新的教学模式以老师鼓励学生，一起参与课堂教学，从一言堂变成共同提出问题，发现问题，解决问题的教学 模式。

作者信息

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1	王素珍		3	0	0.0	0.0