儿童文学在小学语文教学中的价值研究

• 作者: 于文杰
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 儿童文学 小学语文教学 兴趣 审美 价值研究
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0104-0104
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

对于小学生来说，学习儿童文学能够引导学生进入文学知识的海洋，激发儿童的想象力与创造潜力。在儿童文学知识 的海洋之中，通过阅读使学生在儿童文学作品中与作者产生共鸣、产生情感的碰撞与共振。文章首先阐释了儿童文学与教育两者 之间的相互关系，即能够使学生产生浓厚的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，学生在阅读中，能够以感情健全人格，还可以 审美营造意境，健全儿童人格。此外，文章立足我国小学语文教学现实状况，提出实现儿童文学的小学语文教学价值的实现路径， 以进一步彰显儿童文学的价值，帮助儿童更好地成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于文杰		1	0	0.0	0.0