高中化学课堂深度教学的实践探讨

• 作者: 邓玉萍
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中化学 课堂教学 深度教学
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0233-0233
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

针对高中化学教学中存在的多种问题，高中化学缺少实践教学的内容、高中化学教学立足点不准确、课堂教学效果得 不到提高已经教学目标不明确等问题，教师采用具有启发性的深度教学方式，来促进学生化学知识水平的提高，帮助学生建立具 有高层次的学习思想，提高学生的化学综合素养，将“以生为本”的教育理念落到实处。本文站在化学教学的角度上，就如何提 高高中化学课堂深度教学作出分析和探讨，希望能对广大化学教师有所帮助。

作者信息

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1	邓玉萍		1	0	0.0	0.0