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摘要:
随着我国经济的不断发展,我国的教学教育水平也在顺应时代的发展.'翻转课堂'的提出,就是我国现代化教育进行的全新改革,一改在传统教育中,老师为主体的课堂教学模式,实现以学生为主体老师为'客体'的全新教学模式.该模式不仅更加注重学生综合素养能力,而且强化了学生对于物理知识的渴求.本文以翻转课堂模式为基础,构建高中物理高效课堂的策略进行了方法探究.
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如何构建高中物理高效课堂
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构建
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文献信息
篇名 翻转课堂构建高中物理高效课堂
来源期刊 神州 学科
关键词 翻转课堂 高中物理 高效课堂
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 244
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.221
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研究主题发展历程
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翻转课堂
高中物理
高效课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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