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摘要:
在面向初中学生进行数学教学的过程中,培养他们自主学习能力是非常重要的,要让学生在自主学习活动的推动之下,主动的学习,高效的掌握知识,提高综合的学习能力.初中数学教师可以进一步的提高自主学习活动的设计水平,用创新科学高效衡量自主学习活动,提高学习活动的开展效率.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅析开展初中数学的自主学习活动的策略
来源期刊 神州 学科
关键词 初中数学 自主学习 数学教学
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.26.092
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1 杨莉宏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
自主学习
数学教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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