开放而有活力的语文课堂教学 ——以欧·亨利短篇小说《最后的常春藤叶》教学设计为例

• 作者: 王凯
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 开放 有活力 语文课堂 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（37）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 269-270
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

现代教育理念提倡"教师引导"[1],"学生主体"[2],倡导"自主合作探究"[3]式的学习方式.课堂教学既要体现现代教育理念,又要做到开放而有活力.文章以小说《最后的常春藤叶》为例,通过四个环环相扣且层层递进式的问题巧妙设计,挖掘出小说的深层内涵,创造出一个开放而有活力的语文课堂.此教学设计简洁精练,符合认知规律,又体现了现代教育理念,预设效果显著.