新课改背景下的高中数学教学调整研究

• 作者: 秦连茹
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 新课改 高中数学 教学调整 教学研究
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 976
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1885

摘要

伴随着新课改的推进,新课标给教师的教学提出了越来越高的要求,在此背景下,如何达成教学优化的进行,就成为教师开展教学研究的重要目标.而为了实现教学优化的进行,教师就需要能对自己的教学设计进行反思分析,明确其中所存在的问题,再从问题入手,构建有效化的教学策略.本文对新课改背景下的高中数学教学调整的具体策略进行了研究,并从目标设计调整、教学方法优化、分层教学开展、实践活动设计四个方面提出了实际建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦连茹		1	0	0.0	0.0