基于CTF竞赛的网络安全课程教学研究

• 作者: 葛昕 马立新
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: CTF 网络安全 课程体系 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（46）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 268-270
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

网络安全课程涉及多门课程.传统教学以理论为基础,相互孤立,缺乏统一的指导关联,学生在解决实际网络安全问题时缺乏动手能力.而CTF竞赛考查的是分析问题和解决问题的能力,将其引入网络安全教学体系,可以提高学生学习兴趣,激发学生潜能,提升学生解决实际问题的动手能力,利于培养网络安全专业学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马立新		146	650	11.0	17.0
2	葛昕		10	36	4.0	6.0