浅谈初中数学小组合作教学的开展策略

• 作者: 杨绕丽
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中数学 小组合作 评价
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 944
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1822

摘要

在新课改的要求下初中数学教学需要实现一定的创新,充分将学生的主体地位凸显出来,锻炼学生自主学习能力.为此,本文从小组合作模式的角度出发,对于初中数学教学的小组合作学习策略进行了探讨,主要从"进行合理的分组,保证学生的参与积极性""设计任务和问题,提高合作学习效率""给予学生评价,促进学生的进步""开展教学反思,提高教学能力"这几方面展开,希望切实促进初中生数学能力与素养的有效发展.