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摘要:
本文立足于高中语文教学的实际情况,从"践行因材施教,提升学生学习自信""发挥小组优势,实现学生自主探究""立足生活实践,加深学生文学理解"三个方面出发,对如何构建高效语文课堂进行分析与探究.
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文献信息
篇名 高中语文高效教学方法与策略探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中语文 高效教学 因材施教 小组教学 生活实践
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 968
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1869
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
高效教学
因材施教
小组教学
生活实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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