关于高中语文古诗词鉴赏的教学策略分析

• 作者: 梁桂萍
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 高中语文 古诗词鉴赏 教学策略 创新
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 804
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1160

摘要

新课改的持续推进给高中语文教学提出了新的要求,语文教学要在以往传统教学的基础上寻求创新,以适应新时代的教学现状.在高中阶段的语文教学中,古诗词鉴赏是尤为重要的一环,高中语文的创新课堂教学可以从古诗词鉴赏教学的创新出发,提高高中阶段学生的古诗词鉴赏能力.本文将从鼓励学生自主分组研究;引导学生深度挖掘古诗词;培养学生鉴赏技巧和方法三点简要讨论关于高中语文古诗词鉴赏的教学策略,以求为高中语文教师提供相关参考,帮助教师高效开展课堂教学.