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摘要:
运用历史故事进行历史课堂教学活动,对提升班级学生学习各项历史知识的效率具有重要的作用.历史教师在运用历史故事进行教学时,应深入研究历史教材中涵盖的历史事件,并且通过多方可行有效措施,搜索与其相关的历史故事,同时采用情境设置、课堂提问、分组合作等方式,引导班级学生深入研究历史故事中涵盖的历史知识,从而提高班级学生的自主探究能力,促进班级学生全面发展.
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文献信息
篇名 高中历史教学中历史故事的应用策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中历史 历史故事 应用策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教学大观
研究方向 页码范围 568-569
页数 2页 分类号
字数 1949字 语种 中文
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1 刘红梅 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
历史故事
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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