基于核心素养培养的高中数学阅读指导策略探讨

• 作者: 宋建华
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 核心素养 高中数学 阅读指导 教学研究
• 年，卷（期）: 2020,（93）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

素质教育时期,学生的核心素养成为重点培养目标,高中数学作为高中教学体系中较为重要的组成部分,培养学生的阅读审题能力,有助于学生快速理解题目含义,掌握正确解题方法,形成良好学习意识与学习习惯,从而达到理想学习水平与数学学习成绩.文章结合当前高中数学教学发展现状进行分析,研究高中数学阅读指导教学的实际作用,期望通过教学策略与教学手段的不断优化与改良,有效提升学生的阅读学习水平,锻炼学生的数学审题、读题能力,促进学生创新能力与思维拓展能力的提升与进步,实现核心素养培养的重要教学目标.