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摘要:
党的十九大的胜利闭幕标志着我国新时代将从“站起来”、“富起来”往“强起来”的路上进发,在教育领域中,教 育信息化也从 1.0 向 2.0 阶段迈进。在过去的几年里,我国教育信息化 1.0 的建设任务已经基本完成。在教育信息化 1.0 的基础上, 教育信息化 2.0 的重点在于推动学生的掌握知识的同时增进对学生能力的培养,并推进“一师一优课”,推进网络课程平台的发布。 而翻转课堂作为教育信息化 2.0 培养学生核心能力的主要方式方法被提上议程是时代发展的必然。
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教育信息化下的课堂教学研究
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教育信息化 2.0 下的翻转课堂
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 翻转课堂 教育信息化2.0 慕课
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0237-0237
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄泽朋 广西师范大学教育学部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
教育信息化2.0
慕课
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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