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摘要:
近年来,由于传统的教学模式已经无法对教育需求进行满足,因而我国已经开始了对课程的大力改革,在此改革过程中,创新教育模式就显得愈发刻不容缓.作为高中阶段重要的学科,物理课程的教学难度其实还是很大的.此时高中物理教师就需要以新课改为基础,对物理进行创新教学,以此在对新课改的教学目标进行有力达成下,实现学生物理学习水平和相关能力的提升.
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专业素质
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文献信息
篇名 新课改中高中物理教学的创新策略探析
来源期刊 神州 学科
关键词 新课改 高中物理 创新教学
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.082
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中物理
创新教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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