以激趣为引导,多举并行构建小学英语快乐课堂

• 作者: 唐俊萍
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 趣味教学 快乐课堂
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0261-0261
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

英语是小学阶段十分重要的课程,小学英语教育需要将重心放在学生英语兴趣的调动和培养,打造快乐课堂,让学生 更主动、积极的参与到知识学习过程。对此教师必须做好导课方式设计,多样化导课教学过程,呈现灵活多变的教学方法、教学模式。 用多种多样的教学措施,让学生时刻感受到学习新鲜感。课外读物、动画片以及英文电影的推荐可以让学生获得更扎实的知识储备, 在潜移默化中激发学生学习热情,表现出学习积极性、学习主动性。

作者信息

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1	唐俊萍		1	0	0.0	0.0