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摘要:
在专业知识传授过程中引入思想政治教育,对于高校培养德才兼备全面发展的学生具有重要实践意义.文章以中国城建史课程为例,分析高校中国城建史课程思政教育的内容和意义,探讨中国城建史课程结合思政教育的实践途径,旨在挖掘城乡规划专业内涵,提高中国城建史课程的教学质量,提升学生综合素养.
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外国城市建设史
教学模块
理论应用
高校图书馆融入思政教育实践探索
思政教育
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文献信息
篇名 中国城市建设史中的思政教育探索
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 中国城建史 思政教育 课程教学
年,卷(期) 2020,(37) 所属期刊栏目 思想政治
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯兰功 29 50 3.0 6.0
2 孙继平 4 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中国城建史
思政教育
课程教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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